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贵州江口县地楼村:远程教育促山村巨变            【字体:
贵州江口县地楼村:远程教育促山村巨变
作者:佚名    文章来源:环球农业网    点击数:    更新时间:2007-11-1



文章摘要近年来,贵州省江口县怒溪乡地楼村,按照“创建新模式、培育新村民、实现新发展”的工作思路,深入开展农村党员干部现代远程教育工作,使农村党员干部及群众在综合素质、产业发展、经营管理、文化生活等方面悄然发生着变化。创建新模式地楼村创建了“终端站+中心......


        近年来,贵州省江口县怒溪乡地楼村,按照“创建新模式、培育新村民、实现新发展”的工作思路,深入开展农村党员干部现代远程教育工作,使农村党员干部及群众在综合素质、产业发展、经营管理、文化生活等方面悄然发生着变化。

  创建新模式

  地楼村创建了“终端站+中心播放点+播放户”的村级远程教育网络新模式:村级活动阵地建农村党员干部现代远程教育终端接收站,负责资源的接收、整理、刻录、购置和管理,对全村的党员干部及群众按计划开展培训、依托村级站点开展的各类扶贫培训、课件资源的借阅等;村组活动室(院子组、窝宕土组)建远程教育中心播放点,负责播放课件光盘和文娱影片、课件的借阅、资源和信息需求反馈等;村组致富能人或协会设立为远程教育播放点,负责有针对性地组织学习、讨论和辅导,播放户主可随时到接收站查阅资源和信息。“终端站+中心播放点+播放户”远程教育模式的建立,有效地解决了村两委组织教学难、减少了站点操作管理人员的工作强度,充分满足了不同层次党员干部及群众的需求,进一步提升了远程教育覆盖面、资源利用率和学用转化效率。

  培育新村民

  该村依托远程教育平台培育新型村民。一是对养殖户进行专业技能提高培训,使养殖户从不规范到规范养殖;二是对无“技”农民进行劳动技能培训,使无技术农民向技术人才转变,有力的转流农民务工;三是通过远程教育加强对法律法规、和谐社会建设的宣传教育,使农民群众美化生活环境由被动参与向自发参与转变。特别是该村的院子组积极参与整脏治乱,美化家园,种植花木等,使生活环境发生了历史性的变化;四是播放科普、娱乐文化节目,使群众思想观念有新转变,由“低头种田,关门吃饭”到“白天干活,晚上上学”。近年来,地楼村依托远程教育站点,引来上级有关部门、专家开展各类专业帮扶培训10余期,共培训养殖户1553人次,无技农户875人次,远程教育培训的参学率达到了90%以上。

  实现新发展

  地楼村紧紧围绕“跨越发展,富民强村”的总体目标,充分利用好远程教育资源,因地制宜,大力发展村级经济,闯出了一条富民兴村的新路子。目前,该村已建窝宕土和老王坪两个养殖小区,发展养猪大户45户,平均每户存栏生猪50余头,户均年毛收入近3万元,成为了全县生态畜牧养殖的亮点;发展经果林1000亩,发展吴萸、黄姜600亩;建有村办企业秸杆炭厂、锰粉厂、小水电厂、预制场等1 0家,每年就地解决农村富余劳动力200余人,增加劳务收入100多万元。同时,以新农村建设为裁体,在生产发展的基础上加强了农村基础设施建设。两年来,该村硬化路面3500米,建沼气池100余口,广播电视、通讯覆盖率达100%,人民群众的生产生活条件得到了极大改善。2006年底,该村实现生产总值1350万元,农民人均纯收入从“十五”初的800元增加到现在的2246元。





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